jueves, 24 de septiembre de 2009

IMPLEMENTACION DEL PROYECTO

Comparta sus ideas en el blog del curso. Luego lea las respuestas de sus colegas y reflexione sobre la incorporación de alguna de esas ideas en su propia unidad.

Lea las ideas de sus colegas y escriba en el blog del curso la forma en que piensa implementar su unidad.

Revise las entradas de sus colegas y responda a alguna que le interese.

11 comentarios:

  1. Para que mi proyecto no tenga inconvenientes,voy a partir de una muy buena motivación que haga que los estudiantes se entusiasmen y no permitan ninguna actitud negativa frente al mismo, que permita la buena disposición y la colaboración.

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  2. Para evitar contratiempos en el desarrollo de mi proyecto, como gran parte de éste usa recursos computacionales voy a llevar material alternativo impreso.

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  3. Las estrategias que se utilizarian para realizar las actividades sin contratiempo, podria ser tener anexo una actividad que se realice en grupos, utilizando textos (fotocopias, libros), la cual se puede realizar en el salon que este asignado para los estudiantes, o en lugar diferente al aula de clase.
    Otra alternativa es hacer un foro, una mesa redonda o alguna otra tecnica, que se pueda realizar grupalmente.

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  4. Si en el desarrollo del proyecto se presentan inconvenientes de logística, debemos prevenir estas inconsistencias comenzando por revisar sus instalaciones locativas, su parte técnica, su metodología, sus escritos, el desarrollo del temario y por qué no las incoherencias no solo de los estudiantes sino del documento respectivamente.

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  5. Para no tener tropiezos durante el desarrollo del proyecto la planificaci'on de la unidad se elabora teniendo encuenta actitvidades complementarias como talleres acompañados de documentacion referente a la unidad.

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  6. implementaré mi unidad presentando mi proyecto el cual estará apoyado en investigaciones,observaciones y evaluaciones de procesos que podran cambiar creativamente segun las dificultades.

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  7. Se deben programar actividades complementaria por ejemplo si no hay internet en la sala busco otra de las salas y coordino la actividad, busco texto, conferencitas, saolicito permiso a los papas para que asistan a café internet y terminen las activiades programadas, agrupará a los estudiantes para las diferentes actividades para escucha idea. propuests inquietudes.

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  8. El proyecto arranca o tiene su iniciativa en la exploración e iniciativa de los estudiantes de sus ambientes escolares, las actividades a realizar son propuestas por ellos despues de ver un diagnóstico elaborado por ellos. las actividades a realizar son propuestas por los estudiantes de acuerdo a sus capacidades y posibilidades para que haya viabilidad en su ejecución.
    En el proyecto habrá participación de parte de los padres y algunas personas de la comunidad según los ambientes escolares que vayan a adecuar y si hay dificultad de consecución de herramientas se acudirá a recursos de la institución con materiales que hayan en el almacen de la institución.
    para las actividades de recicleje si la institución no posibilita las canecas rspectivas se solicitará colaboración a los proveedores de la institución.
    para la socialización del proyecto si no se puede hacer con computador y video bean se realizará a través de folletos y boletines.
    Se presentará un album fotografico digital de los procesos desarrollados en el proyecto.
    y se elabora un blog con la evidencias de la ejecución del proyecto para ser visitado o consultado en la red en cualquier momento.

    se espera que el proyecto llegue a feli y exitoso temino logrando los objetivos propuestos.
    Elizabeth

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  9. Para mantener la expectativa en mi proyecto y evitar contratiempo siempre habra una segunda opcion (material impreso, grabaciones, revistas, dinamicas) de tal manera que mis estudiantes permanezca felices y no sientan que los posibles contratiempos le haga perder tiempo y la motivación.

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  10. Crear un ambiente libre de riesgos, este se diseña teniendo un diagnostico del grupo sobre sus habilidades y destrezas para poder diseñar el proyecto con base en unas preguntas orientadoras respaldadas por evidencias teniendo en cuenta de asignarles un tiempo para asi tener claro como se desarrolla el proyecto.

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  11. Es importante que el proyecto esté concertado y realimnetado con los estudiantes para hecer los ajustes necesarios que orientan su ejecucion y los enamore, una vez se concerta se da conocer a los padres con folletos elaborados por los mismos estudiantes para encontrar el apoyo necesario. Con lo anterior se preeveen los rioesgos y alternativas de solucion.

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